GRUPO TERNIUM: LA VINCULACIÓN EDUCATIVA E INDUSTRIAL ABRE UN ABANICO DE OPORTUNIDADES PARA LOS JÓVENES TÉCNICOS

Con programas propios como el “Gen técnico ‘Roberto Rocca’”, Grupo Ternium México también apuesta por el Modelo Dual CAINTRA para diversificar su captación de talento técnico y aumentar su participación estratégica en programas educativos que satisfagan la creciente demanda de técnicos debida a la expansión de operaciones del grupo.

Manuel Héctor Martínez Díaz, Director Senior de Recursos Humanos y Relaciones con la Comunidad en Grupo Ternium México nos comparte su experiencia con el Modelo Dual CAINTRA.

¿CUÁL ES LA VISIÓN DE GRUPO TERNIUM DEL TALENTO TÉCNICO?

En Grupo Ternium creemos que el talento técnico es clave para la industria, por eso fomentamos muchos programas para poder impulsarlo y sobre todo creemos que es a través de la juventud, mediante los programas técnicos-académicos, que se puede generar la movilidad social y apoyar a la industria de Nuevo León, de México y Latinoamérica.

¿CUÁL CONSIDERAS QUE ES EL PRINCIPAL DESAFÍO PARA FORMAR Y RETENER TALENTO JOVEN?

El desafío más relevante que tenemos es acortar esta brecha entre las competencias de los jóvenes cuando salen de las instituciones académicas y lo que la industria requiere. Y para lograr un engagement, y retener el talento, debemos hacer que conozcan la industria, que conozcan todas las competencias técnicas que adquirirán, para que se enamoren de la industria y que puedan continuar desarrollando su carrera profesional en las áreas de especialización técnica que deseen.

¿CUÁLES ERAN LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DE GRUPO TERNIUM PARA CONSIDERAR EL MODELO DUAL CAINTRA?

CAINTRA es un aliado estratégico no sólo nuestro, sino de la industria. Somos socios de la cámara desde hace muchos años y coincidimos con ellos como miembros de distintas comisiones y programas.

Actualmente, con el crecimiento de Grupo Ternium en el Municipio de Pesquería, donde estamos construyendo la acería más moderna de América, obviamente tenemos una mayor demanda de personal, por lo que cuando supimos que CAINTRA contaba con el Modelo Dual —nosotros tenemos programas educativos propios—, creímos que sería la plataforma ideal para poder reclutar y formar talento joven, talento que aún está estudiando, sobre todo porque al institucionalizar programas como éste, nos brindan apoyo con la parte legal y administrativa, lo cual nos facilita su operación.

¿CÓMO HA CAMBIADO SU CULTURA DEL TRABAJO CON EL MODELO DUAL?

Principalmente es una oportunidad para los jóvenes que están participando en el programa, pero también ayuda a los colaboradores senior a formar talento, a tener esa empatía para seguir transmitiendo conocimientos —que eso es una cualidad en Grupo Ternium, en términos de colaboración— y me parece que no hay nada más satisfactorio que cuando alguien puede formar a alguien más.

Entonces nosotros como empresa lo hacemos de manera institucional con nuestros programas, pero también los colaboradores apoyan para que estos jóvenes técnicos, que siguen estudiando aún, tengan esa motivación y vean cómo puede uno ir formando su carrera dentro de la industria.

¿CÓMO SE INTEGRAN LOS PRACTICANTES DEL MODELO DUAL A LA CULTURA DE TRABAJO DE GRUPO TERNIUM?

Toda empresa tiene una cultura, entonces cuando entran tan jóvenes, aún estudiando, se van adentrando a ella. Grupo Ternium tiene un enfoque muy claro en la seguridad, y muy enfático en la vocación Industrial, entonces van permeando dichos valores en ellos.

Me parece que es algo muy positivo que a tan temprana edad ellos vayan adquiriendo estas competencias, y no sólo en seguridad, no sólo la parte industrial, sino que también desarrollen habilidades soft de colaboración, trabajo en equipo, etc. por medio de los cursos de formación que les damos, entonces van integrando desde muy jóvenes los valores y la cultura de las empresas.

¿CUÁLES HAN SIDO LAS VENTAJAS AL IMPLEMENTAR EL MODELO DUAL?

Las ventajas principales tienen que ver con el aprendizaje de los jóvenes en planta; los chicos pueden aprender en planta, en piso, en la línea lo que están conociendo en las aulas y a nosotros nos ayuda para entender a la generación nueva: qué expectativas tienen y cómo podemos fomentar también nosotros programas de desarrollo para los jóvenes.

¿QUÉ PAPEL HA JUGADO CAINTRA COMO ENLACE ENTRE LA EMPRESA, LAS ESCUELAS Y QUÉ BENEFICIO LES REPRESENTA?

CAINTRA ha sido fundamental al institucionalizar estos programas. Formaliza estas plataformas de vinculación académica con el sector industrial, ayudando a generar networking y a homologar prácticas en la industria.

¿RECOMENDARÍAS EL MODELO DUAL DE CAINTRA?

Sí, por supuesto, ayuda a acortar esta brecha que hay entre las competencias de una persona que está estudiando contra los requerimientos de la industria. Me parecería genial que muchas empresas se sumen al Modelo Dual, yo los invito para que lo hagan. No sólo es un beneficio para las empresas, es un beneficio para la comunidad, es un beneficio para la industria. Sabemos que tenemos un déficit de personal técnico en Nuevo León, entonces creo que este tipo de plataformas que CAINTRA promueve ayudan muchísimo para poder nivelar esta necesidad que tenemos en el estado.

¿NOS PODRÍAS COMPARTIR UN CASO DE ÉXITO QUE HAYAN TENIDO CON EL MODELO DUAL?

Los casos de éxito tienen nombre y apellido: son los jóvenes estudiantes del CECyTE y de otras instituciones que participan en el programa.

Nosotros en particular contamos con el programa “Gen Técnico ‘Roberto Rocca’” donde a través de vinculación, en este caso con el CECyTE Pesquería, mejoramos la currícula, la infraestructura en los talleres, la infraestructura de los edificios generales de la escuela, brindamos capacitación docente, entonces te diría que tenemos casos de éxito individuales e institucionales que podemos compartir a toda la industria.

¿CÓMO MIDEN EL ÉXITO DEL MODELO DUAL?

Tenemos, primeramente, las evaluaciones de tutores que miden el desempeño y sobre todo el crecimiento de los jóvenes en planta, tenemos también evaluaciones a nivel global muy enfocadas a temas STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics), principalmente matemáticas, y finalmente, seguimos la incorporación de los jóvenes a las universidades después de haber concluido ya sea el programa “Gen técnico” o el Modelo Dual CAINTRA para poder emplearlos en un futuro como ingenieros.

Brayan Misael Ramírez Gutiérrez, de 17 años, es alumno de la carrera “Técnico en Mantenimiento Industrial” del CECyTE Pesquería. Es beneficiario de los programas Gen Técnico Roberto Rocca, Becario Roberto Rocca y del Modelo Dual CAINTRA y nos comparte su experiencia:

La oferta educativa del CECYTE y su vinculación con Grupo Ternium me hicieron optar por mi carrera técnica y darme cuenta de las oportunidades a las que podría tener acceso: becas, cursos de formación, el programa Gen Técnico Roberto Rocca y el Modelo Dual.

Estudiar una carrera técnica te permite encontrar una vocación industrial y prepararte mejor si eliges seguir una carrera universitaria orientada hacia este sector.

Participar del Modelo Dual CAINTRA en Grupo Ternium ha sido una experiencia maravillosa, no dejo de aprender. Mi principal lección ha sido perder el miedo a intentar las cosas y entender que de cada error sale un área de oportunidad para poder mejorar. Gracias al Modelo Dual he adquirido una red de contactos para el futuro, además de adquirir el conocimiento práctico en el manejo de ciertos sistemas y herramientas que sólo ves de manera teórica en la escuela, siempre con el acompañamiento de mis tutores en Grupo Ternium.

Aprecio el acompañamiento de CAINTRA porque se aseguran de que tengas una gran experiencia en planta, y son un intermediario entre nosotros y la empresa para poder entrar con toda la seguridad y confianza.